跳到主要内容

作为im体育app平台下载教师,您将在您的教学中拥有各种学习者和与学生的互动。学生们往往渴望学习,因为教授要教授,但有时会面临物质的挑战,要求帮助,或共享他们的住宿需求。本节为您提供了一些有用的资源,为残疾学生创造欢迎环境,并以各种方式提供对课程材料的访问。 

人 - 第一语言和礼仪

语言可以在让学生接近您讨论住宿的舒适方面发挥重要作用。作为一个好的经验法则,想想使用人的第一语言而不是先使残疾。作为一个例子,您将指的是一个具有常见阅读残疾的学生,作为“学生有诵读障碍”而不是“诵读学生”。残疾人是首先,最重要的是,不希望首先由他/她的残疾定义。事实上,学生可以选择不与您分享特定的残疾,而是讨论功能限制或残疾如何影响他们的课堂。 

创建可访问的材料

考虑的一个关键点是提供内容多重模式,以便学生可以以各种方式访问​​材料。您可以创建内容以友好到屏幕阅读器,或为可能使用它们的字幕提供标题。虽然此区域有许多资源可用,但我们将专注于微软Word.,Microsoft PowerPoint.,Adobe Acrobat和视频。

微软Word.

  • 创建可访问的Office文档 通过微软: 自节容课程提供实践的实践,用于在不同残疾的背景下实施可访问性功能 (30-40分钟)
  • 创建可访问的文档视频 通过微软: 简短的视频在为图像创建替代文本的简要教程,标题段样式和使用辅助功能检查器 (5分钟)
  • 微软Word. 通过whebaim(考虑Web可访问性): 书面教程包括带有图片和屏幕截图的分步说明。主题介绍如何使用标题,图像的替代文本,使用数据表,链接,辅助功能检查器以及如何将Word文档转换为HTML和PDF的替代文本,以及如何将Word文档转换为HTML和PDF。 

Adobe Acrobat PDF.

  • PDF通过WHBaim可访问性 (在思想中的Web可访问性): 书面教程包括带有图片和屏幕截图的分步说明。主题介绍如何转换为可访问的PDF,使用标签,使用触摸读取订单工具,并提供其他工具和功能的概述。
  • 在Adobe Acrobat中创建可访问的PDF 由Algonquin College: 短视频查看如何使用“delabersible”功能,描述文档,将文本识别到OCR设置,并将替代文本添加到图像中 (4分钟)   

Microsoft PowerPoint.

  • Webaim PowerPoint可访问性 (在思想中的Web可访问性): 书面教程包括带有图片和屏幕截图的分步说明。涵盖的主题包括幻灯片布局,用于图像的替代文本,数据表的可访问性挑战,链接,大纲和Notes面板,可访问性检查器以及将PowerPoint转换为HTML和PDF。 
  • 创建可访问的PowerPoint演示文稿视频 由Algonquin College: 短视频查看逐步处理以使用内置幻灯片布局,主幻灯片,设置标签订单,并避免转换和动画 (5分钟)

谷歌驱动器

  • 抱怨 有一个免费的加载项,检查Google文档,表格或幻灯片的可访问性。免费版本有能力在谷歌驱动器文件夹中扫描所有文档,以评估它们是否可访问,或者是否需要进行可访问性。 

可访问的视频

  • 创建可访问视频 由密歇根州立大学: 书面指南提供用于为视频创建标题和成绩单的说明。还提供了相关视频教程的链接和用于转录材料的免费软件下载。  

额外资源

  • 残疾礼仪指南:由联合脊柱协会创建,更详细地详细介绍与残疾人的互动以及具有不同残疾类型的个人
  • 教师的房间:由华盛顿大学的DO-IT(残疾,机会,互联网和技术)创建,为课堂上的资源和与残疾学生有关的资源和最佳实践提供教师
  • :通过普遍的学习设计,非营利研究和开发组织能够扩大所有个人,特别是残疾人的学习机会